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本文摘要:前几天,福州市委、市政府发表了《关于加强校企合作,增进职业教育和企业就业访问的一些意见》,明确提出了重点发展汽车应用于修理、机械加工、焊接、数控技术应用于模具生产、机电一体化、电子信息等工科专业,建立纺织、冶金、塑料制品、医药化工、食品加工、港口生产管理等专业,逐渐形成一、二、三产业专业比例合理、灵活的职业教育专业体系。

前几天,福州市委、市政府发表了《关于加强校企合作,增进职业教育和企业就业访问的一些意见》,明确提出了重点发展汽车应用于修理、机械加工、焊接、数控技术应用于模具生产、机电一体化、电子信息等工科专业,建立纺织、冶金、塑料制品、医药化工、食品加工、港口生产管理等专业,逐渐形成一、二、三产业专业比例合理、灵活的职业教育专业体系。学校利用灵活的自学制度《意见》明确提出,学校应建立适应企业就业市场需求的灵活自学制度,积极开展工学交错、半工半读的学校模式和学分制学籍管理改革,在保证质量完成学历教育课程的前提下,合作企业的生产经营应采取灵活的作法决定学生的顶级研修。希望企业和职业大学采用设立企业奖补助基金、开设企业冠名班、设立分校学校等多种形式,积极开展订单培养、方向性低收入、挂钩班获得新员工。挂钩班学生第一年可以在学校自学普通基础课,第二年学校和挂钩企业拒绝在职场专业开展技术训练,第三年在企业进修,企业发放生活补助金,毕业后必须上班。

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顶岗实习生可以获得合理的报酬《意见》明确提出,福州市将大力整合企业和社会资源,集中建设信息技术、电子电工、机械专业、汽车修理、医药化学工业、环境保护、建筑、商贸财经等服务业,集训练和审查检查功能为一体的福州市职业教育公共训练基地。希望校企双方根据职业院校的专业特点和企业的生产经营需要,在企业上海证券交易所建立稳定的研修基地。企业必须取得适当的研修场所、研修设施设备、研修场所,决定企业技术人员作为研修指导教师,确保学生在企业的顶尖研修,优先从研修学生中使用新员工。

企业和学校共同构成研修管理中心,做好学生研修中的劳动保护、安全性等工作,确保研修学生获得交通事故损害保险等安全性的企业在学生顶级研修前必要的组织岗前研修,向顶级研修学生支付合理的报酬。职业大学的学生持有证书才能毕业的意见明确提出,所有职业大学的学生都要拿到以上的职业技能鉴定证书才能毕业希望职业大学的毕业生取得多个职业技能鉴定证书。省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业学校必须建立职业技能检验机构。获得职业大学学历证书的毕业生,参加与所学专业相关的中级职业技能检查时,可以减免理论评价,通过操作技能评价后可以获得适当的职业技能鉴定证书。

获得职业大学学历证书和职业技能鉴定证书的学生,通过适当的职业资格证书时,可以免除训练,行业主管部门只支付考试费用和人工费用。企业可以免费公布雇佣市场的需求。《意见》明确提出,市劳动和社会保障部门管理开设福州市人力资源市场网的企业缺勤和校企雇佣市场的需求访问直报区域,免费向全市企业对外开放。有雇佣市场需求的企业可以随时在页面上指定并上载雇佣信息,由市劳动和社会保障局管理,向社会、各职业大学和很多求职者及时公开,进行访问服务。

同时,将全市企业就业市场需求调查频率从每季度一次调整为每月一次,结合市、县(市)区二级公共低收入服务机构和劳动力市场,定期了解各大工业园区,访问重点中坚企业,建立健全重点企业就业市场需求专家方向联系机制,及时收集、验证、改版企业就业市场需求信息学校企业合作发展特别资金《意见》明确提出,市和县(市)区政府应确保城市教育附加费总额的30%作为职业教育的发展,大幅度增加职业教育的投入。设立职业教育学校企业合作发展专业资金,主要用于支持职业学校和企业设立职业教育培训基地,合作建设生产现场等学校企业合作项目的职业学校教育设备专业经费支出福州市不足的工科类专业和困难专业设立方向性奖励学金的职业学校为学生在培训期间统一处理交通事故损害保险的福州市不足的骨干专业教师和学科领导人等。


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